La parola, la letteratura per l'infanzia, diventano strumento di gioco, di conoscenza di sé stessi e degli altri in un'ottica di differenziazione attiva e positiva, la diversità del giovane attore si fà unicità comunicativa. 
Il laboratorio punta a migliorare la capacità espressiva del bambino, arricchendo la proprietà di linguaggio, la varietà dei registri e – allenando la capacità di invenzione – a cercare i punti di contatto tra lingua ed emozioni.